Dicas Super Úteis ...
Neste espaço quero compartilhar com vocês algumas dicas simples, mas muito úteis para pais, mães, avós, tios, dindas ou outro cuidador de criança autista. Vez ou outra, me pego revisando essas dicas. Acredito que elas servem como "mantras" para nós. É sempre bom tê-las guardadas na mente e no coração...
# Dica número 1 :
O autismo não define a criança com TEA . Ele é apenas mais uma característica, uma dimensão do que esta criança é, ou realiza. O indivíduo com TEA possui muitas outras dimensões que devem ser valorizadas, desenvolvidas e conhecidas por todos que convivem com ele. Por exemplo: o gosto por determinados esportes, seus hobbies favoritos, suas características físicas, traços de personalidade, suas habilidades, o lugar social que ele ocupa na família, na escola, nos locais em que frequenta... Enfim, NUNCA restrinja essa criança a um único rótulo ou estigma social.
# Dica número 2 :
Os autistas são muito sensíveis a cheiros, sons, imagens, sabores e/ou toques que para uma pessoa típica pode não incomodar ou não fazer muita diferença. Sendo assim, RESPEITE E OBSERVE o limite desta criança. Não o force a passar por situações que vão além de sua capacidade de auto-organização e equilíbrio. Por exemplo: submetê-los a barulhos altos e sons desnecessários; não force seu filho a abraçar ou beijar as pessoas; não permaneça por muito tempo em ambientes fechados e/ou com muitos estímulos sonoros, visuais e etc.; não teste sua paciência em filas numerosas, passeios cansativos e/ou ambientes com alto falantes e várias pessoas falando ao mesmo tempo. Certamente estes ambientes são desconcertantes para pessoas com TEA e lhes causam profundo incômodo. O cérebro autista, que é superexcitado, não consegue filtrar todos estes estímulos e fica sobrecarregado, gerando crises ou quadros de birra intensa.
# Dica número 3 :
Procure distinguir entre aquilo que a criança com TEA "NÃO QUER" (porque escolhe em não fazer) ou "NÃO CONSEGUE" (porque não é capaz de fazer). Essa é uma das dicas mais difíceis! Exige muita observação, paciência e uma "certa dose de desapego" para os mais superprotetores. Mas é essencial para o desenvolvimento e autonomia do indivíduo com TEA. Pense que o "não consegue" pode não ser algo definitivo. Só necessita de treinamento, de paciência, do "saber como se faz" ou do "dividir a atividade em etapas".
# Dica número 4 :
O indivíduo autista pensa de maneira CONCRETA, tem dificuldades com palavras de duplo sentido e metáforas. Então utilize sempre a linguagem direta, com comandos simples, evitando sempre expressões idiomáticas, sutilezas de linguagem, trocadilhos e insinuações.
# Dica número 5 :
Busque sempre COMPREENDER ou IDENTIFICAR aquilo que a criança autista está sinalizando. Lembre-se que a criança com TEA apresenta uma dificuldade em expressar ou descrever aquilo que sente. Fique atento a sua linguagem corporal, isolamento, agitação ou outros sinais que possam indicar que algo está errado.
# Dica número 6 :
As orientações visuais são mais facilmente absorvidas e compreendidas por uma criança autista do que as verbais. Sendo assim, mostrar como fazer algo em vez de dizer como se faz é um bom comando para pessoas autistas. Dividir a tarefa em etapas e repeti-la algumas vezes também ajuda no aprendizado. RECURSOS VISUAIS ajudam muito na rotina do autista. Por exemplo: fazer um quadro colorido e ilustrado de sua rotina diária.
# Dica número 7 :
Utilize sempre o REFORÇO POSITIVO. Valorize cada e pequena conquista. Comemore-a. Não economize nos elogios, no amor e no carinho. Procure os seus pontos fortes.
# Dica número 8 :
Ajude a criança autista a INTERAGIR socialmente. Brinque com a criança autista. Ensine-a a brincar com outras crianças, brinque junto. Diga a ela o que pode perguntar, como faz para conversar com um coleguinha, coloque-a sempre em contato com crianças de sua idade. As crianças autistas costumam interagir melhor nas atividades estruturadas (essas que têm começo, meio e fim). Brincadeiras de roda, contar histórias, jogos de tabuleiro...são algumas boas opções.
# Dica número 9 :
Tente identificar as causas do descontrole ou crise de uma criança autista. Geralmente eles ocorrem porque seus sentidos estão sobrecarregados ou então porque levamos a criança à além do seu limite em uma atividade. Observe e faça um registro dos lugares, horários, pessoas e atividades em que a crise acontece. Assim fica mais fácil de você estabelecer um padrão e evitar que novas crises aconteçam. Lembre-se que a crise do autista não é para testar a paciência do seu cuidador e nem desafiar seus limites, mas para SINALIZAR que alguns INCÔMODOS estão ocorrendo em seu interior.
# Dica número 10 :
Tenha paciência, muita PACIÊNCIA. Lembre-se que um indivíduo autista possui um cérebro que funciona de maneira diferente de uma pessoa típica. Isso não significa incapacidade ou defeito! Temos apenas que conhecer a melhor maneira de acessar, conquistar, interagir, seduzir, encorajar, ensinar e conviver com ele.